Русский язык, 8 класс

Родное М. Исаковский Сыплет спелые орехи Мне орешник в кузовок. Лес рябиновые вехи Расставляет у дорог. По оврагам, по обрывам, Через пальцы ивняка Льется тихо и пугливо Желтолистая река. На ветвях танцуют белки, Лес, обветренный, молчит. Солнце в облачные щелки Шлет раскосые лучи. У опушки дремлют кони, Подпирая боком ель. Сниться им, что в поле стонет Безголосая метель. Школьный дом одноэтажный Улыбается окном. Грач по нивам ходит важно, Словно сельский агроном. Гусь степенный в луже моет Свой гусиный красный нос... Все мое и все родное, Чем я жил и где я рос. Анализ стихотворения «Родное» Исаковского 1. Тема стихотворения. Любовь к малой родине. 2. Основная мысль. – любовь к малой родине имеет большое значение для каждого человека. Для кого-то это шумная городская улица и знакомая дорога в школу, для кого-то – бескрайние степные просторы, раскинувшиеся сразу за родительским домом. 3. Лирический герой и его характеристика. Для лирического героя это сосновый лес и небольшая извилистая речушка. Это родная деревенька, где знаком каждый двор, каждый куст. Автор с большой любовью описывает дорогие сердцу пейзажи. В его словах остро чувствуется ностальгия по давно ушедшим дням, когда он был беззаботным мальчиком, который бегал по лесным тропинкам, собирал спелые орехи и весело гонял гусей во дворе. Старшее поколение автор ненавязчиво призывает вспомнить о своей малой родине, а молодому – дает понять, что нужно с большой бережностью относиться к своим родным местам, ценить и любить их. 4. Средства выразительности. В своем произведении поэт использует такие средства художественной выразительности как метафоры («гусь степенный», «пальцы ивняка»), эпитеты («спелые», «рябиновые», «раскосые»), олицетворения («танцуют белки», «стонет безголосая метель»), сравнения («словно сельский агроном»). 5. Личностное восприятие Мне очень понравилось стихотворение «Родное». В нем автор с большой любовью описывает природу, он очеловечивает ее, относится к ней, как к живому организму.