Русский язык, 8 класс

(1)На картине художника Н. П. Богданова-Бельского мы видим деревенскую школу конца XIX века во время урока арифметики при решении дроби в уме. (2)На первом плане мы видим мальчика, который сосредоточен над решением задания, хотя он стоит спиной к доске, но видно, что он отошел, чтоб ему никто не мешал. (3)На среднем плане мы видим учителя.(4) Это реальный человек, Сергей Александрович Рачинский, ботаник и математик, профессор Московского университета. (5)Рачинский вернулся в родное село Татево, где создал школу с общежитием для крестьянских детей, разработал уникальную методику обучения устному счёту. (6)Вокруг учителя стоят дети, кто-то шепчет ему на ухо ответ, чтобы его не слышали другие ребята. (7)На заднем плане мы видим доску, на которой написано мелом задание по математике. (8)Несколько ребят внимательно смотрят на запись и пытаются найти решение. (9) Вся картина передает атмосферу школы, творческого задания. (10) А ребята очень увлечены процессом поиска ответа на вопрос.