Русский язык, 9 класс

Давайте так. Чем более конкретно Вы зададите вопрос, тем более конкретный Вы получите ответ. Я сделала первое задание. И вот увидела цифру 2. Но в Ваших заданиях нет нумерации заданий. Пожалуйста, напишите четко, что надо сделать??? Синтаксический разбор предложений? Почему бы Вам так вот четко и не написать??? Я ведь делаю кучу заданий, вижу - и сразу выполняю, мне важно чтоб было написано задание полностью.теперь получается я зря потратила свое время, потому что Вы четко не написали, что надо сделать. "Перезадайте" теперь снова задание, а я пошла рыдать((( 1. Все пришло в движение, и хоть бы кто-нибудь мог что-либо понять. 2. Огромная птица бесшумно парила над лугом, что-то высматривая, и ветер от крыльев пригибал, стелил могучие травы. 3. Солнце погасло за горами, и только широкое кроваво-золотое зарево весеннего заката великолепно пылало и медленно гасло на причудливых облаках. 4. По-прежнему было тепло, и чувствовалась близость к земле, и по-прежнему медленно двигались в небе серые тучи, не угрожая дождем. 5. Вокруг все благоговейно безмолвствовало, и гнев его мало-помалу начал остывать. 6. У нее были прекрасные, густые светло-каштановые волосы, вьющиеся от природы, и серые глаза, блестевшие каким-то стальным и твердым блеском, и в них как бы навсегда осталось суровое и пугливо-настороженное выражение. 7. Сердцевина дерева была темно-бурого цвета и окаймлялась почти белым наружным слоем. 8. Кусты шиповника уже отцвели, и теперь ярко-оранжевые плоды красиво выделялись на зеленом фоне. 9. Дорога лежала большею частью по голой степи и кое-где лишь ныряла в холмы и перелески. 10. Целый день лил дождь, и волей-неволей мы весь день просидели дома4. 11. Откуда-то доносилось мычание коров, и горласто с разных сторон пели петухи4. 12. Где-то очень далеко загудел ветер, и медленно-медленно на маленьком столике у окна зашевелился светлый круг от свечи4.