Основы здоровья, 9 класс

Существует много видов продуктов по проектной деятельности, то есть, на выходе может быть презентация блюд для здорового питания, справочник по питанию, и так далее. Вы можете, к примеру, сделать небольшой опрос, на тему, что едят ваши одноклассники, потом обработать эту информацию и на основании этого сделать доклад. Так и скажете, что был проведен опрос, который показал, что столько-то процентов вообще не завтракают, к примеру, стоьлко-то перекусывают шоколадом или чипсами и т.д. И представить правильные рекомендации по питанию. То есть, сказать, что опрос показал, что подростки не уделяют внимания правильному питанию. А продукты проектной деятельности могут быть: Перечень возможных продуктов проектной деятельности  Учебная расширенная презентация определенной темы по предмету (например: «Исторический портрет: общественные деятели XIX века»),  Конкретные предложения по улучшению какой-то ситуации (например: зеленый уголок в школе, краеведческий уголок в кабинете),  Рекламный буклет (например: для школьной Сладкой ярмарки),  Туристический буклет (например: «Духовные «жемчужины» края),  Сценарий телепередачи (например: «Животные из красной книги нашего края),  Сценарий радиопередачи в школе (например: «Как питаться, чтобы быть умным и здоровым»),  Сценарий занятия кружка по определенной малоизученной теме,  Сценарий внеклассного мероприятия (например: «Портрет нашего поколения», телемост «Спортивные достижения городов побратимов»),  Тематическая экскурсия в школьном музее или по тур.объекту,  Анализ данных социологического опроса с выводами,  Атлас, карта (например: «Экологическая тропа», «Карта наибольших загрязнений мест отдыха», «Карта туристических объектов города»,  Видеофильм (например: «Народные детские игры», «Наши таланты»),  Тематическая выставка (например, рисунков к Дню науки, рукоделия),  Тематические газета, журнал,  Проект действующей, будущей фирмы,  Законопроект,  Фантастический проект (например: «Город моей мечты», «Спортивная площадка нашего двора», «Школа моей мечты»),  Игра (сценарий общешкольной игры, интеллектуального марафона и т.д.),  WEB-сайт (школы, класса, группы, отдельного человека, фирмы, города).  Коллекция (биологическая, нумизматическая, модных собственных изделий, коллекция увлечений, технических изобретений, рисунков…),  Костюм (показ собственной линии или показ театрального костюма),  Модель изобретения, аппарата, математическая модель, компьютерная модель),  Музыкальное или литературное произведение (собственного сочинения),  Мультимедийный продукт (например, к интегрированному уроку «Минералы в химии и географии»),  Оформление кабинета (например, проект стендов),  Постановка (спектакль, сценарий праздника),  Прогноз развития ситуации (например, экологической),  Система школьного самоуправления (общественная модель, прогноз),  Справочник (например, топонимике улиц города),  Сравнительно-сопоставительный анализ (современных произведений, собственный перевод стихотворений и т.д.),  Учебное пособие по определенной теме, циклу уроков (возможно электронное) в помощь учителю, в помощь учащимся,  Дневник путешествий,  Словарь (по определенной теме),  Главы из учебника будущего,  Экологические программы мониторинга «……» объекта,  Сборник научно-фантастических сочинений,  Коллекция интересных геометрических фигур